پایان نامه ارشد:شناسایی و رتبه بندی مولفه های سنجش موفقیت سیستم های یادگیری الکترونیکی دانشگاهها با رویکرد تحلیل … |
2-8-2-آموزش غیر همزمان یا کلاسهای آفلاین.. 18
2-8-3-آموزش بر پایه کامپیوتر(CBT) 18
2-8-4آموزش بر پایه اینترنت (IBT) 19
2-8-5آموزش بر پایه وب ( WBT) 19
2-9-سیستم های یادگیری الکترونیکی.. 19
2-9-1 سیتممدیریت یادگیری.. 19
2-9-2 سیتم مدیریت محتوای آموزشی (LCMS) 20
2-10-مروری بر تحقیقات پیشین: 20
2-10-1فاکتورهای حیاتی موفقیت یادگیری الکترونیکی.. 20
2-10-2-مدل های موفقیت سیستم های اطلاعاتی.. 23
2-10-3 مدل های موفقیت سیستم های یادگیری الکترونیکی.. 25
2-11-جمع بندی مولفه های سنجش موفقیت یادگیری الکترونیکی.. 31
فصل سوم: روش شناسی تحقیق
3-1- مقدمه : 35
3-2- مدل تحلیلی پژوهش…. 35
3-3-روش تحقیق : 41
3-4- ابزار جمع آوری داده ها: 41
3-5 جامعه آماری و روش نمونه گیری 42
3-6 روائی پرسش نامه : 42
3-7-پایائی پرسشنامه: 43
3-8- روش تجزیه و تحلیل.. 43
3-9روشهای تصمیم گیریچند معیارهMCDM… 44
3-9-1روشAHP. 45
3-9-2روشANP. 45
3-9-3گام های فرایند ANP. 45
3-9-4منطق فازی.. 49
3-9-5مجموعه های فازی.. 49
3-9-6اعداد فازی مثلثی.. 50
3-9-7فرایند تحلیل شبکه فازی.. 50
فصل چهارم:تجزیه و تحلیل داده ها
4-1-مقدمه. 54
4-2- آمار توصیفی.. 55
4-2-1جنسیت: 57
4-2-2 –سطح تحصیلات.. 55
4-2-3- میزان تجربه در حوزه یادگیری الکترونیکی.. 55
4-2-4- توزیع فراوانی پاسخ دهنده گان به تفکیک استاد و دانشجو. 56
4-2-5 توزیع فراوانی سنی پاسخ دهندگان.. 56
4-3- آمار تحلیلی.. 57
4-3-1 – تجزیه و تحلیل داده های پرسشنامه شناسایی عوامل موفقیت سیستم های یادگیری الکترونیکی.. 57
4-3-1-1 تحلیل فرضیه های تحقیق………………………………………………………………………………………………………………..60
4-3-2- تجزیه و تحلیل داده های پرسشنامه الویت بندی عوامل موثر بر موفقیت سیستم های یادگیری الکترونیکی…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………64.
فصل پنجم : نتیجه گیری
5-1-مقدمه: 89
5-2-بحث و نتیجه گیری.. 89
5-3-محدودیت های تحقیق.. 93
5-4- پیشنهادهای عمومی:…………………………………………………………………………………………………………………………………93
5-6-پیشنهادهایی برای تحقیقات آینده. 95
مراجع.. 97
پیوستها:
پیوست الف : پرسشنامه شماره1………………………………………………………………………………………………………….102
پیوست ب : پرسشنامه شماره 2 …………………………………………………………………………………………………………107
فهرست جداول
عنوان صفحه
جدول2-1 تحقیقات انجام شده در ارتباط با مولفه های سنجش موفقیت یادگیری الکترونیکی…………………….32
جدول3-1 مولفه هاوشاخص های سنجشموفقیت سیستم یادگیری الکترونیکی دانشگاهها ………………………39
جدول 3-2مقیاس متغییر های زبانی با اعداد فازی مثلثی.. 46
جدول 4-1 نتایج اندازه های KMO و آزمون كرویت بارتلت و ضرایب اعتبار عامل ها 57
جدول4-2 ماتریس عامل های چرخش یافته به شیوه واریماكس و تحلیل گویه ها 58
جدول4- 3بررسی پایایی پرسشنامه با استفاده از آزمون الفای کرونباخ.. 59
جدول 4-4 آزمون ضریب همبستگی پیرسون بین عوامل و كل آزمون.. 60
جدول 4-5بررسی میانگین و انحراف معیار سوالات پرسشنامه بر اساس نظر متخصصان.. 60
جدول 4-6 بررسی مقایسه ای نظر متخصصان بر اساس آزمون t.. 61
جدول 4-7میانگین مقایسات زوجی مولفه ها نسبت به هدف (ماتریس w21)67
جدول 4-8:ماتریس W22مولفه های سیستم یادگیری الکترونیکی.. 68
جدول 4-9 :ماتریس Wiمولفه های سیستم یادگیری الکترونیکی.. 69
جدول4-10 وزن فازی هر یک ازمولفه های موفقیت سیستم یادگیری الکترونیکی.. 69
جدول 4-11میانگین مقایسات زوجی شاخص های کیفیت سیستم و زیر ساخت (ماتریس w21)71
جدول 4-12 :ماتریس W22شاخص های کیفیت سیستم و زیر ساخت… 71
جدول4-13 :ماتریس Wi شاخص های کیفیت سیستم و زیر ساخت… 72
جدول4-14 وزن فازی هر یک ازشاخص های کیفیت سیستم و زیر ساخت… 72
جدول4-15 میانگین مقایسات زوجی شاخص های کیفیت خدمات (ماتریس w21)74
جدول4-16 :ماتریس W22شاخص های کیفیت خدمات با یکدیگر. 74
جدول4-17 :ماتریس Wi شاخص های کیفیت خدمات… 74
جدول4-18 وزن فازی هر یک ازشاخص های کیفیت خدمات… 75
جدول 4-19میانگین مقایسات زوجی شاخص های کیفیت اطلاعات (ماتریس w21)77
جدول4-20 :ماتریس W22شاخص های کیفیت اطلاعات… 77
جدول4-21 :ماتریس Wi شاخص های کیفیت اطلاعات… 78
جدول 4-22 وزن فازی هر یک ازشاخصهای کیفیت اطلاعات… 78
جدول 4-23میانگین مقایسات زوجی شاخص های خصوصیات دانشجو (ماتریس w21)80
جدول 4-24 :ماتریس W22شاخص های خصوصیات دانشجو. 80
جدول 4-25 :ماتریس Wi شاخص های خصوصیات دانشجو. 81
جدول4-26 وزن فازی هر یک ازشاخصهای خصوصیات دانشجو. 81
جدول4-27 میانگین مقایسات زوجی شاخص های خصوصیات استاد (ماتریس w21)83
جدول 4-28ماتریس W22شاخص های خصوصیات استاد. 83
جدول 4-29 :ماتریس Wi شاخص های خصوصیات استاد. 84
جدول 4-30 وزن فازی هر یک ازشاخصهای خصوصیات استاد. 84
جدول4-31 میانگین مقایسات زوجی شاخص های عوامل پشتیبانی (ماتریس w21)86
جدول4-32 :ماتریس W22شاخص های عوامل پشتیبانی.. 86
جدول4-33 :ماتریس Wi شاخص های عوامل پشتیبانی.. 87
جدول4-34 وزن فازی هر یک ازشاخصهای عوامل پشتیبانی.. 87
جدول5-1 : وزن هر یک از مولفه ها و شاخص های موفقیت سیستم یادگیری الکترونیکی.. 91
جدول 5-2 مقایسه مدل تحقیق با مدل های مشابه…………………………………………………………………………………………92
فهرست نمودارها
عنوان صفحه
نمودار 3-2 مقیاس متغیرهای کلامی با اعداد فازی مثلثی……………………………………………………………………………….47
نمودار4-1 توزیع فراوانی جنسیت پاسخ دهندگان.. 54
نمودار4-2 توزیع فراوانی سطح تحصیلات پاسخ دهندگان.. 55
نمودار 4-3 توزیع فراوانی میزان تجربه در حوزه یادگیری الکترونیکی پاسخ دهندگان.. 55
نمودار4-4 توزیع فراوانی پاسخ دهندگان به تفکیک استاد و دانشجو. 56
نمودار4-5رده سنی پاسخ دهندگان.. 56
نمودار4-6نمودار سنگ ریزه به منظور نمایش تعداد عامل های پرسشنامه. 59
فهرست شکل ها
عنوان صفحه
شکل 2-1-عوامل حیاتیموفقیت یادگیری الکترونیکی.. 22
شکل 2-2-ابعاد رضایت یادگیرنده الکترونیکی.. 23
شکل 2-3-مدل موفقیت سیستم های اطلاعات… 24
شکل 2-4- مدل اصلاح شده موفقیت سیستم های اطلاعات… 25
شکل2-5 مدل موفقیت یادگیری الکترونیکی 26
شکل 2-6-مدل های ارزیابی یادگیری الکترونیکی.. 27
شکل 2-7- مدل موفقیت اجتماع های آنلاین.. 27
شکل 2-8 – مدل سنجش موفقیت سیستم های یادگیری آنلاین.. 28
شکل 2-9- مدل پذیرش فناوری (Tam) در سیستم های یادگیری آنلاین.. 29
شکل 2-10- مدل شش ضلعی(HELAM) ارزیابی یادگیری الکترونیکی 29
شکل2-11-مدل پذیرش سیستم های یادگیری الکترونیکی. 30
شکل2-12-مدل ارزیابی سیستم های یادگیری الکترونیکی.. 31
شکل 3-1 مولفه ها و شاخص های سنجش موفقیت سیستم های یادگیری الکترونیکی در دانشگاهها……………36
شکل3-2فرایند سلسله مراتب و فرایند شبکه. 48
شکل 3-3 عدد فازی مثلثی.. 50
شکل4-1 تعامل مولفه های سیستم یادگیری الکترونیکی با یکدیگر. 66
شکل4-2 تعامل شاخص های مولفه ی کیفیت سیستم و زیر ساخت با یکدیگر. 70
شکل 4-3تعامل شاخص های مولفه ی کیفیت خدمات با یکدیگر. 73
شکل 4-4 تعامل شاخص های مولفه ی کیفیت اطلاعات با یکدیگر. 76
شکل 4-5تعامل شاخص های مولفه ی خصوصیات دانشجو. 79
شکل 4-6 تعامل شاخص های مولفه ی خصوصیات استاد. 82
شکل4-7 تعامل شاخص های مولفه ی عوامل پشتیبانی.. 85
ی نوشتهها
فرم در حال بارگذاری ...
[چهارشنبه 1399-10-17] [ 07:04:00 ق.ظ ]
|