فصل سوم

نوع پژوهش……………………………………………………………………………………58

جامعه پژوهش………………………………………………………………………………….58

نمونه پژوهش و روش نمونه گیری…………………………….. ……………………..58

حجم نمونه………………………………………………………………………………………59

عناوینصفحه

مشخصات واحدهای مورد پژوهش………………………………………………………60

محیط پژوهش…………………………………………………………………………………….60

ابزار گردآوری داده ها………………………………………. ……………………………….60

تعیین اعتبار و اعتماد علمی ابزار……………………………………………………………62

روش گردآوری اطلاعات……………………………………………………………………..64

روش تجزیه و تحلیل داده ها………………………………………………………………..64

ملاحظات اخلاقی……………………………………………………………………………….69

فصل چهارم

یافته های پژوهش(معرفی جداول)……………………………………………………….71

جداول……………………………………………………………………………………………..72

فصل پنجم

تجزیه و تحلیل یافته ها……………………………………………………………………….106

نتیجه گیری نهایی یافته ها …………………………………………………………………..136

کاربرد یافته هادر پرستاری………………………………. ………………………………..139

پیشنهادات براساس یافته ها………………………………………………………………140

فهرست منابع ………………………………………………………………………………….142

فهرست جداول و نمودارها

عنوانصفحه

جدول شماره1-4 : توزیع واحدهای مورد پژوهش برحسب مشخصات فردی- اجتماعی واحدهای مورد پژوهش و نوزادان آنان………………………………………………………………………………………………………………. 72

نمودار شماره 1-4 : توزیع وضعیت سبک زندگی واحدهای مورد پژوهش………………………………………. 75

نمودار شماره 2-4 : توزیع وضعیت حیطه های سبک زندگی واحدهای مورد پژوهش ……………………… 76

جدول شماره 2-4 : ارتباط سبک زندگی مادر در دوران بارداری با وزن زمان تولد نوزادان ……………….. 77

جدول شماره 3-4 : ارتباط وضعیت حیطه های سبک زندگی مادر در دوران بارداری با کم وزنی زمان تولد نوزادان …………………………………………………………………………………………………………………………………… 78

جدول شماره 4-4 : عوامل تغذیه ای (آنالیز تک متغیره) مرتبط با وزن زمان تولد نوزادان واحدهای مورد پژوهش …………………………………………………………………………………………………………………………………..80

جدول شماره 5-4 : برآورد ضرایب رگرسیونی عوامل تغذیه ای (آنالیز چند متغیره) مرتبط با وزن زمان تولد نوزادان واحدهای مورد پژوهش بر اساس مدل لوجستیک رگرسیون چندگانه (Multiple Logestic Regression) ………………………………………………………………………………………………………………………. 82

جدول شماره 6-4 : عوامل مرتبط با فعالیت و استراحت (آنالیز تک متغیره) در ارتباط با وزن زمان تولد نوزادان واحدهای مورد پژوهش ………………………………………………………………………………………………… 83

جدول شماره 7-4 : برآورد ضرایب رگرسیونی عوامل مرتبط با فعالیت و استراحت (آنالیز چند متغیره) در ارتباط با وزن زمان تولد نوزادان واحدهای مورد پژوهش بر اساس مدل لوجستیک رگرسیون چندگانه (Multiple Logestic Regression) …………………………………………………………………………………… 84

جدول شماره 8-4 : عوامل مراقبت از خود (آنالیز تک متغیره) مرتبط با وزن زمان تولد نوزادان واحدهای مورد پژوهش ………………………………………………………………………………………………………………………….. 85

جدول شماره 9-4 : برآورد ضرایب رگرسیونی عوامل مراقبت از خود (آنالیز چند متغیره) مرتبط با وزن زمان تولد نوزادان واحدهای مورد پژوهش بر اساس مدل لوجستیک رگرسیون چندگانه (Multiple Logestic Regression) ……………………………………………………………………………………………………… 87

جدول شماره 10-4 : عوامل مرتبط در روابط اجتماعی (آنالیز تک متغیره) در ارتباط با وزن زمان تولد نوزادان واحدهای مورد پژوهش ………………………………………………………………………………………………… 88

جدول شماره 11-4 : برآورد ضرایب رگرسیونی عوامل روابط اجتماعی (آنالیز چند متغیره) مرتبط با وزن زمان تولد نوزادان واحدهای مورد پژوهش بر اساس مدل لوجستیک رگرسیون چندگانه (Multiple Logestic Regression) ……………………………………………………………………………………………………… 90

جدول شماره 12-4 : عوامل مرتبط در نحوه مقابله با عوامل تنش زا (آنالیز تک متغیره) در ارتباط با وزن زمان تولد نوزادان واحدهای مورد پژوهش ………………………………………………………………………………….. 92

جدول شماره 13-4 : برآورد ضرایب رگرسیونی عوامل مرتبط در نحوه مقابله با عوامل تنش زا (آنالیز چند متغیره) مرتبط با وزن زمان تولد نوزادان واحدهای مورد پژوهش بر اساس مدل لوجستیک رگرسیون چندگانه (Multiple Logestic Regression) ………………………………………………………………………. 93

جدول شماره 14-4 : مقیاس شاخص های آماری وزن نوزادان واحدهای مورد پژوهش برحسب مشخصات فردی- اجتماعی واحدهای مورد پژوهش و نوزادان آنان ……………………………………………….94

جدول شماره 15-4 : توزیع وزن نوزادان واحدهای مورد پژوهش بر حسب مشخصات فردی- اجتماعی واحدهای مورد پژوهش و نوزادان آنان ………………………………………………………………………………………. 96

جدول شماره 16-4 : برآورد ضرایب رگرسیونی عوامل فردی و اجتماعی واحدهای مورد پژوهش و نوزادان آنان بر اساس مدل لوجستیک رگرسیون چندگانه (Multiple Logestic Regression) …. 101

جدول شماره 17-4 : برآورد ضرایب رگرسیونی حیطه های سبک زندگی مادران در دوران بارداری و ویژگی فردی و اجتماعی آنان ، مرتبط با وزن زمان تولد نوزادان واحدهای مورد پژوهش بر اساس مدل لوجستیک رگرسیون چندگانه (Multiple Logestic Regression) ………………………………………. 103

• متغیرها…………………………………………………………………………………………………. 3

5 .سابقه پژوهش ……………………………………………………………………………………………………. 4

1. 5. اندیشه سیاسی بنیانگذار جمهوری اسلامی …………………………………………………………… 4

1. 5. مباحث نظری پیرامون کارآمدی سیاسی ………………………………………………………………. 5

1. 5. کارآمدی از منظر اسلام یا بنیانگذار جمهوری اسلامی ………………………………………………. 5

1. 3. 5 .کتاب ها ………………………………………………………………………………………………….. 5

1. 3. 5. مقالات مرتبط …………………………………………………………………………………………… 6

1. 5. پایان نامه ……………………………………………………………………………………………………… 7

1. روش پژوهش …………………………………………………………………………………………………… 7

1. سازمان دهی پژوهش ………………………………………………………………………………………….. 8

بخش یکم (مفاهیم و کلیات)

فصل اول. بررسی مفهوم کارآمدی ………………………………………………………………………………. 10

1.معنای لغوی و اصطلاحی کارآمدی……………………………………………………………………………. 11

1. 1. کارآمدی در ادبیات فارسی ……………………………………………………………………………….. 11

2 . 1. کارآمدی در ادبیات لاتین ………………………………………………………………………………… 11

3 . 1 . کارآمدی درعلم اقتصاد ………………………………………………………………………………….. 12

4. 1. کارآمدی در علم مدیریت………………………………………………………………………………….. 13

4. 1. کارآمدی در علم سیاست…………………………………………………………………………………… 13

فصل دوم . كارآمدی نظام سیاسی………………………………………………………………………………… 15

1. مفهوم نظام سیاسی………………………………………………………………………………………………. 15

1. روش تحلیل سیستم ها…………………………………………………………………………………………. 16

1. 2. ورودی نظام ………………………………………………………………………………………………… 17

1. 1. 2. تقاضاها…………………………………………………………………………………………………… 17

1. 1. 2. حمایت ها……………………………………………………………………………………………….. 17

1. 2. 1. 2. كم و كیف داده ها…………………………………………………………………………………. 18

1. 2. 1. 2. فرآیند سیاسی كردن……………………………………………………………………………….. 19

1. 2. فرآیند تبدیل …………………………………………………………………………………………………. 20

1. 2. خروجی ها …………………………………………………………………………………………………… 20

1. 2. وضعیت محیط ………………………………………………………………………………………………. 20

1. 2. نتایج …………………………………………………………………………………………………………… 20

1. 2. بازخورد ………………………………………………………………………………………………………. 20

فصل سوم. تحلیل كارآیی و كاركردهای نظام سیاسی………………………………………………………… 22

1. كارویژه تبدیل و استحاله……………………………………………………………………………………….. 22

1. كارویژه تطابق به صیانت و سازگاری……………………………………………………………………….. 23

1. كارویژه های قابلیتی…………………………………………………………………………………………….. 23

فصل چهارم. عناصر کارآمدی نظام سیاسی…………………………………………………………………….. 25

1. نقش اهداف در تعیین کارآمدی یک نظام…………………………………………………………………… 26

1. نقش امکانات در تعیین کارآمدی یک نظام…………………………………………………………………. 27

1. 2. امکانات مادی………………………………………………………………………………………………… 27

2 . 2 . امکانات کیفی و معنوی…………………………………………………………………………………… 28

3. نقش موانع در تعیین کارآمدی یک نظام…………………………………………………………………….. 28

۱. 3 . موانع داخلی………………………………………………………………………………………………….. 28

2. 3. موانع خارجی…………………………………………………………………………………………………. 29

فصل پنجم. نکات تکمیلی در شناخت کارآمدی………………………………………………………………. 29

1. نسبی بودن کارآمدی…………………………………………………………………………………………….. 29

1. نقش مراحل در کارآمدی………………………………………………………………………………………. 30

1. نقش اجزاء یک سیستم در کارآمدی…………………………………………………………………………. 30

1. حکومت کارپرداز یا برنامه دار……………………………………………………………………………….. 31

5 . مردم و كارآمدی نظام سیاسی………………………………………………………………………………… 32

فصل ششم. جایگاه کارآمدی در نظام های سیاسی…………………………………………………………… 32

1. اثبات صحت و اتقان یك ایدئولوژی………………………………………………………………………… 34

1. رابطه كارآمدی و مشروعیت…………………………………………………………………………………… 34

2-1. تعریف مشروعیت ………………………………………………………………………………………….. 34

1 . 2 .1. انواع مشروعیت…………………………………………………………………………………………. 35

2-2. رابطه كارآمدی و مشروعیت………………………………………………………………………………. 37

3. كارآمدی و اعتماد سیاسی………………………………………………………………………………………. 42

3. كارآمدی و اقتدار ملی…………………………………………………………………………………………… 42

4-1. تعریف اقتدار…………………………………………………………………………………………………. 42

4-2. رابطه كارآمدی و اقتدار ملی……………………………………………………………………………….. 43

5. كارآمدی و توسعه……………………………………………………………………………………………….. 44

5-1. رابطه كارآمدی و توسعه……………………………………………………………………………………. 44

6. كارآمدی در انقلاب ها…………………………………………………………………………………………..45

6-1. تعریف انقلاب……………………………………………………………………………………………….. 45

6-2. رابطه انقلاب با نظام سیاسی……………………………………………………………………………….. 46

فصل هفتم. پیامدهای ناکارآمدی………………………………………………………………………………….. 46

بحران های ناشی از ناكارآمدی……………………………………………………………………………………. 47

1. بحران هویت …………………………………………………………………………………………………….. 47

1. بحران مشروعیت ……………………………………………………………………………………………….. 48

1. بحران توزیع ……………………………………………………………………………………………………… 49

1. بحران مشاركت …………………………………………………………………………………………………. 49

1. بحران نفوذ ……………………………………………………………………………………………………….. 51

1. بحران یكپارچگی و ادغام …………………………………………………………………………………….. 52

فصل هشتم. شاخصه های کارآمدی……………………………………………………………………………… 53

بخش دوم ( اصول اندیشه سیاسی بنیانگذار جمهوری اسلامی)

مقدمه ………………………………………………………………………………………………………………….. 57

فصل یکم. روش شناسی اندیشه سیاسی بنیانگذار جمهوری اسلامی ایران………………………………. 59

1. روش تحلیل سیستمی…………………………………………………………………………………………… 60

1. روش بحران……………………………………………………………………………………………………… 61

1. روش مفهومی…………………………………………………………………………………………………….. 62

1. روش تحلیل گفتمانی…………………………………………………………………………………………… 64

1. روش راهبردی……………………………………………………………………………………………………. 67

1. روش میان رشته ای……………………………………………………………………………………………… 68

فصل دوم. زندگینامه علمی – سیاسی بنیانگذار جمهوری اسلامی………………………………………… 69

1. تحولات دوران کودکی و نوجوانی (1300-1281) …………………………………………………… 69

1. تحولات دوران تحصیل (1339-1300) ………………………………………………………………… 71

1. 2 .آثار علمی……………………………………………………………………………………………………… 71

2 . 2. پیامدهای جنبش مشروطه…………………………………………………………………………………. 73

3 . 2. به قدرت رسیدن رضا خان …………………………………………………………………………….. 74

4. 2. حکومت محمدرضا شاه…………………………………………………………………………………….. 75

4. تحولات دوران مرجعیت دینی (1357- 1339) ………………………………………………………. 78

1-3.جهت گیری های امام در سال های 1339 تا 1343………………………………………………… 79

2-3. جهت گیری های امام در سال های 1343 تا 1356……………………………………………….. 82

3-3. جهت گیری های امام در سال های 1356 تا 1357……………………………………………….. 85

4. تحولات دوران رهبری نظام سیاسی (1368- 1357) ………………………………………………… 87

فصل سوم؛ بنیادهای نظری اندیشه سیاسی بنیانگذار جمهوری اسلامی ایران…………………………….. 88

1. مبانی فلسفی؛ معرفت شناسی و هستی شناسی……………………………………………………………. 89

1. مبانی انسان‏شناسی و جامعه‏شناسی…………………………………………………………………………… 90

1. مبانی کلامی و اعتقادی…………………………………………………………………………………………. 93

1. مبانی فقهی – اصولی…………………………………………………………………………………………… 94

فصل چهارم؛ اصول اندیشه سیاسی بنیانگذار جمهوری اسلامی…………………………………………….. 98

1. ضرورت بر پایی حکومت……………………………………………………………………………………… 99

1. ماهیت حکومت………………………………………………………………………………………………….. 99

1. ابزاری بودن حکومت برای تحقق ارزش های اسلامی…………………………………………………… 100

1. ضرورت تشکیل حکومت اسلامی در عصر غیبت………………………………………………………… 100

1. ضرورت حفظ نظام اسلامی…………………………………………………………………………………… 101

1. جایگاه مردم در حکومت اسلامی…………………………………………………………………………….. 102

1. اختیارت حاکم اسلامی………………………………………………………………………………………….. 102

1. انعطاف پذیری و تدریجی بودن………………………………………………………………………………. 103

نتیجه گیری……………………………………………………………………………………………………………. 104

بخش سوم (کارآمدی سیاسی و تکلیف گرایی در اندیشه بنیانگذار جمهوری اسلامی)

مقدمه …………………………………………………………………………………………………………………. 108

فصل یکم. بررسی کارآمدی سیاسی از منظر بنیانگذار جمهوری اسلامی …………………………..108

1. اهداف حکومت………………………………………………………………………………………………….. 109

1. 1 . اهداف غایی…………………………………………………………………………………………………. 110

1. 1. اهداف متوسط………………………………………………………………………………………………… 111

1. 2 . 1. تعلیم و تربیت…………………………………………………………………………………………… 111

1. 2 . 1. آزادی……………………………………………………………………………………………………… 112

1. 2 . 1.حاكمیت قانون اسلام…………………………………………………………………………………… 113

1. 2 . 1. عدالت، امنیت و رفاه………………………………………………………………………………….. 114

1 . 4. 2 . 1. برقراری عدالت هدف ارسال پیامبران…………………………………………………………. 114

2 . 4. 2 . 1. عدالت، امری فطری و عقلانی…………………………………………………………………. 114

3 . 4. 2 . 1. عدالت صفت الهی است و احکام اسلام نیز مبتنی بر آن…………………………………. 114

4 . 4. 2 . 1. عدالت، ارزشی برتر و تغییر نا پذیر و شاخص حکومت اسلامی………………………. 114

5 . 4. 2 . 1. اجرای عدالت، زمینه ساز توسعه معنوی و ایجاد محیط امن……………………………… 115

6 . 4. 2 . 1. اجرای عدالت، تکلیفی انسانی و دینی……………………………………………………….. 115

5. 2 . 1. استقلال و خودکفایی………………………………………………………………………………….. 117

5. امکانات کارآمدی………………………………………………………………………………………………… 118

1 . 2 . اصول…………………………………………………………………………………………………………. 118

1. 1. 2 . مشروعیت الهی…………………………………………………………………………………………. 119

1. 1. 2 . مبانی اعتقادی و فقهی…………………………………………………………………………………. 119

1. 1. 2 . رعایت مصلحت عمومی……………………………………………………………………………… 120

1. 1. 2 .توجه به مقتضیات زمان و مکان………………………………………………………………………. 121

1. 1. 2 . مردمسالاری دینی………………………………………………………………………………………. 122

1. 1. 2 . خدمتگزاری……………………………………………………………………………………………… 122

2 . 2 . ابزار…………………………………………………………………………………………………………… 123

1. 2. 2 . نظارت و کنترل همگانی………………………………………………………………………………. 123

1. 2. 2 . نیروی انسانی متعهد و متخصص……………………………………………………………………. 124

1. 2. 2 . مشارکت و همکاری…………………………………………………………………………………… 125

1. 2. 2 . قواعد و مقررات مناسب………………………………………………………………………………. 125

1. 2. 2 . حسن تدبیر و مدیریت………………………………………………………………………………… 126

1. 2. 2 . جلب اعتماد و رضایت مردم………………………………………………………………………… 126

1. موانع کارآمدی سیاسی………………………………………………………………………………………….. 127

1 . 3. انحراف از ارزش های اسلامی…………………………………………………………………………… 128

2 . 3.انحراف فکری، مفاسد اخلاقی و سیاسی……………………………………………………………….. 128

3 . 3. تجمل پرستی، اسراف و کاغذبازی در ادارات………………………………………………………. 128

4 . 3. جدایی دولت ها از مردم و انزوای روحانیت………………………………………………………… 129

5 . 3. سختگیری و فشار بر مردم……………………………………………………………………………….. 129

6 . 3. رابطه سالاری……………………………………………………………………………………………….. 130

7 . 3. دولت فراگیر و تداخل مسئولیت ها……………………………………………………………………. 130

8 . 3. غفلت از اصلاحات………………………………………………………………………………………… 130

9 . 3. اختلاف و قانونگریزی…………………………………………………………………………………….. 130

10 . 3. وابستگی و پذیرش سلطه بیگانگان…………………………………………………………………… 131

جمع بندی…………………………………………………………………………………………………………….. 131

فصل دوم. تکلیف گرایی از دیدگاه بنیانگذار جمهوری اسلامی ………………………………………. 133

مقدمه ………………………………………………………………………………………………………………….. 133

1. مفهوم تکلیف مداری……………………………………………………………………………………………. 133

1. 1. تعریف لفوی تکلیف………………………………………………………………………………………… 133

1. 1. تکلیف از نظر اصطلاحی…………………………………………………………………………………… 134

1. 1. تکلیف در ادبیات لاتین…………………………………………………………………………………… 134

1. 1. تکلیف گرایی کانت…………………………………………………………………………………………. 135

1. 1. جمع بندی ……………………………………………………………………………………………………. 136

1. چیستی تکلیف و تکلیف گرایی………………………………………………………………………………. 137

1. 2. انگیزه های سیاست ورزان…………………………………………………………………………………. 137

1. 1 . 2. پاسخ به غرایز طبیعی …………………………………………………………………………………. 137

1. 1 . 2. تأمین نیازهای انسانی………………………………………………………………………………….. 138

1. 1 . 2. وظیفه الهی و دینی ……………………………………………………………………………………. 139

1. 3. 1 . 2.جمع بندی …………………………………………………………………………………………… 140

1. تکلیف گرایی درآموزه های اسلامی ………………………………………………………………………… 141

1 . 3. تکلیف گرایی در قرآن …………………………………………………………………………………… 141

2 . 3 .تکلیف گرایی در سیره و سنت معصومین(ع) ……………………………………………………….. 143

4. تبیین مفهوم تکلیف گرایی از دیدگاه بنیانگذار جمهوری اسلامی………………………………………. 144

4. متعلق تکلیف از دیدگاه بنیانگذار جمهوری اسلامی………………………………………………………. 147

4. انواع تکلیف از دیدگاه بنیانگذار جمهوری اسلامی……………………………………………………….. 149

1 . 6. تكلیف الهی و شرعی……………………………………………………………………………………… 150

2 . 6. تكلیف عقلی و وجدانی…………………………………………………………………………………… 150

2 . 6. تكلیف ملی، اجتماعی و عمومی ……………………………………………………………………….. 150

7. مراحل تکلیف گرایی……………………………………………………………………………………………. 151

1 . 7. تكلیف شناسی………………………………………………………………………………………………. 151

2 . 7. عمل به تكلیف………………………………………………………………………………………………. 151

3 . 7. انگیزه الهی در انجام تكلیف……………………………………………………………………………… 151

8. شاخصه های تکلیف گرایی…………………………………………………………………………………… 151

8. تکلیف گرایی در سیره سیاسی بنیانگذار جمهوری اسلامی……………………………………………… 152

1 . 9. تكلیف گرایی در قیام……………………………………………………………………………………… 152

2 . 9. تکلیف گرایی در حفظ اسلام……………………………………………………………………………. 152

3 . 9. تکلیف گرایی در نهضت انقلاب اسلامی……………………………………………………………… 152

4. 9. تکلیف گرایی در تشکیل حکومت دینی………………………………………………………………. 153

5 . 9. تکلیف گرایی در ولایت فقیه……………………………………………………………………………. 153

6 . 9. تکلیف گرایی در دفاع مقدس…………………………………………………………………………… 154

7 . 9. تکلیف گرایی در برنامه ریزی مدبرانه………………………………………………………………….. 154

8 . 9. تکلیف گرایی در حفظ نظام اسلامی…………………………………………………………………… 155

9 . 9. تکلیف گرائی در تأمین مصالح کشور………………………………………………………………….. 155

10 . 9. تکلیف گرایی در دفاع از سرزمینهای اسلامی………………………………………………………. 156

11 . 9. تکلیف گرایی در تشکیل هسته های حزب الله…………………………………………………….. 156

12 . 9. تکلیف گرایی در صدور انقلاب و سیاست خارجی……………………………………………… 157

13 . 9. مامور به وظیفه نه نتیجه…………………………………………………………………………………. 158

10. آثار و نتایج دیدگاه تکلیف گرایانه…………………………………………………………………………. 159

10. 10. اطمینان و آرامش روحی…………………………………………………………………………………. 160

10. 10 . احساس پیروزی در همه حالات……………………………………………………………………… 160

10. 10 . استقبال از خطر و عدم توجه به میزان کامیابی……………………………………………………… 160

10. 10 . قاطعیت و طرد مسامحه…………………………………………………………………………………. 161

10. 10 . جدیت بیشتر در انجام وظیفه………………………………………………………………………….. 162

10. 10 . شرعی شدن همه رفتارهای سیاسی…………………………………………………………………… 162

10. 10 . اهتمام به احکام شرعی در عرصه اجتماع……………………………………………………………. 163

10. جمع بندی………………………………………………………………………………………………………. 163

بخش چهارم(مقایسه کارآمدی سیاسی در اندیشه بنیانگذار جمهوری اسلامی با سایر نظریات)

مقدمه ………………………………………………………………………………………………………………….. 166

فصل یکم. مروری بر نظریه های کارآمدی……………………………………………………………………… 167

1. نظریه توفیق……………………………………………………………………………………………………….. 167

1. 1. نقد و بررسی ………………………………………………………………………………………………… 168

1. نظریه سیستم …………………………………………………………………………………………………….. 168

1. 2. نقد و بررسی ………………………………………………………………………………………………… 169

1. نظریه رضایت مردم …………………………………………………………………………………………….. 169

1. 3. نقد و بررسی ………………………………………………………………………………………………… 169

1. نظریه تكلیف مداری …………………………………………………………………………………………… 170

1. 4. نقد و بررسی ………………………………………………………………………………………………… 170

. نظریه عملی كارآمدی ……………………………………………………………………………………………. 171

1. 5 . نقد و بررسی ……………………………………………………………………………………………… 171

فصل دوم. تطبیق نظریه های کارآمدی با دیدگاههای بنیانگذار جمهوری اسلامی …………………….. 172

1. نظریه ترکیبی با محوریت انجام تکلیف ……………………………………………………………………. 172

1. 1. تکلیف محوری ……………………………………………………………………………………………… 172

1. 1. جامعیت؛ ……………………………………………………………………………………………………… 173

1. 1. ارتقاء سطح کارآمدی؛ …………………………………………………………………………………….. 174

فصل سوم. کاربرد نظریه سیستمی در تکلیف گرایی…………………………………………………………. 176

1. مشروعیت…………………………………………………………………………………………………………. 177

1. کارویژه های نظام سیاسی……………………………………………………………………………………… 178

1 .2 . كارآیی نظارت………………………………………………………………………………………………. 179

2 .2 . كارآیی استخراجی…………………………………………………………………………………………. 180

3 .2 . كارآیی توزیعی……………………………………………………………………………………………… 181

4 .2 . كارآیی پاسخگویی ………………………………………………………………………………………… 181

5 .2 . كارآیی نمادین و سمبلیک ………………………………………………………………………………. 182

3. ورودی ها (مشارکت مردمی) ……………………………………………………………………………….. 183

3. 3. بیان تقاضا ها و منافع ……………………………………………………………………………………… 183

2 . 3. تألیف منافع و خواسته ها ……………………………………………………………………………….. 183

یکم. نقش مردم در مقبولیت و مشروعیت جامعه شناختی …………………………………………………. 184

دوم. نقش مردم در کارآمدی انقلاب و نظام اسلامی ……………………………………………………….. 185

1.انتخابات و تعیین نوع نظام، رهبران و کارگزاران …………………………………………………………. 185

2. نظارت بر مسئولین نهادهای حکومتی، انتقاد سازنده، تذکر و برخورد با تخلفات ………………… 185

2. حفاظت و پاسداری از نظام اسلامی ………………………………………………………………………… 185

2. تلاش برای تحقق اهداف …………………………………………………………………………………….. 186

2. تأمین امنیت ……………………………………………………………………………………………………… 186

2. مشارکت اقتصادی ……………………………………………………………………………………………… 186

4.خروجی ها (قوای سه گانه) …………………………………………………………………………………… 187

1. 4. قانونگذاری ( قوه مقننه) …………………………………………………………………………………… 188

1 . 1. 4 . کارکرد قانونگذاری…………………………………………………………………………………… 188

2. 1 . 4 . کارکرد نظارتی………………………………………………………………………………………… 189

2 . 4. اجرای قوانین ( قوه مجریه) ……………………………………………………………………………. 190

1. 2 . 4 . ویژگی های دولتمردان کارآمد …………………………………………………………………… 191

1. 2 . 4 . وظایف و کارکردها …………………………………………………………………………………. 192

3 . 4 . ضمانت اجرای قوانین(قوه قضائیه) …………………………………………………………………… 193

1. 3 . 4. انتظارات از قوه قضائیه ………………………………………………………………………………. 194

1. 4 . جمع بندی ………………………………………………………………………………………………….. 195

فصل چهارم. شاخصه های کارآمدی سیاسی بر اساس نظریه تکلیف گرایی …………………………… 197

1. مرحله تشخیص تکلیف ………………………………………………………………………………………. 197

1 .1. اهمیت دادن به اطلاعات ………………………………………………………………………………….. 197

2. 1 . اهتمام به کارشناسی ………………………………………………………………………………………. 198

2. 1. تدوین استراتژی کلان …………………………………………………………………………………….. 198

2. 1. اهتمام به برنامه ریزی ……………………………………………………………………………………… 198

2. 1. ایجاد نظام تصمیم سازی …………………………………………………………………………………. 198

2. 1. رعایت دو اصل اساسی …………………………………………………………………………………… 198

2. در مرحله انجام تکلیف ……………………………………………………………………………………….. 198

2. 2 . ایجاد ساز و کار مناسب ………………………………………………………………………………… 198

2. 2. استفاده متناسب و متوازن …………………………………………………………………………………. 198

2. 2. احراز ابتکار عمل …………………………………………………………………………………………… 198

2. 2. مواجهه جدی ……………………………………………………………………………………………….. 198

2. 2. تلاش و تدبیر ……………………………………………………………………………………………….. 197

2. 2. توجه مستمر به غایت تربیتی …………………………………………………………………………….. 199

سایر شاخصه های كارآمدی نظام اسلامی از منظر تکلیف گرایی ………………………………………… 199

نتیجه گیری …………………………………………………………………………………………………………… 199

بخش پنجم (نتیجه گیری و راهکارهای پیشنهادی)

مقدمه ………………………………………………………………………………………………………………….. 203

فصل اول. تأثیرات تکلیف گرایی بر کارآمدی سیاسی ……………………………………………………… 210

1. مشروعیت نظام سیاسی ……………………………………………………………………………………….. 211

2. 

1. انگیزه …………………………………………………………………………………………………………….. 212

1. اهداف …………………………………………………………………………………………………………….. 212

1. برنامه ریزی ……………………………………………………………………………………………………… 213

1. سعی و تلاش عملی……………………………………………………………………………………………. 213

فصل دوم. راهکارهای پیشنهادی…………………………………………………………………………………. 216

1. در مرحله تبدیل………………………………………………………………………………………………….. 217

1. 1. دریافت و انتقال اطلاعات. ……………………………………………………………………………… 217

1. 1. تحلیل اطلاعات …………………………………………………………………………………………….. 217

1. 1. تدوین سیاست ها و استراتژی های کلان …………………………………………………………….. 217

1. در مرحله تطبیق …………………………………………………………………………………………………. 218

1. 2. شناخت دقیق تر محیط داخلی و بین اللمللی ……………………………………………………….. 218

1. 2. آسیب شناسی نظام ………………………………………………………………………………………… 218

3 . 2. گسترش راهکارهای نظارتی ……………………………………………………………………………. 218

4. 2. برخورد قاطع با تخلفات ………………………………………………………………………………….. 218

4. 2. نهادینه سازی فرهنگ پاسخگویی ………………………………………………………………………. 218

4. 2. روزآمد کردن شیوه ها …………………………………………………………………………………….. 218

4. در مرحله تطابق …………………………………………………………………………………………………. 218

4. 3. معرفی صحیح کارآمدی نظام اسلامی ………………………………………………………………….. 218

4. 3. ایجاد همگرایی ……………………………………………………………………………………………… 219

4. 3. پرهیز از عوامل تنش زا ……………………………………………………………………………………. 219

4. 3. استفاده از فرصت ها ………………………………………………………………………………………. 219

فهرست منابع ………………………………………………………………………………………………………… 220

فهرست جداول و نمودارها

عنوان صفحه

1. 1. نمودار ایستون برای سیستم سیاسی ……………………………………………………………………………………………………………. 16

1. نمودار نظام سیاسی و کارویژه های آن ………………………………………………………………………………………………………… 21

1. نمودار ساختار و کارکرد نظام سیاسی اسلام ………………………………………………………………………………………………… 21

1. نمودار سیستم سیاسی و سطوح کارکرد ها از نظر آلموند ……………………………………………………………………………… 24

1. نمودار مشروعیت و کارآمدی ……………………………………………………………………………………………………………………. 38

1. نمودار رابطه مشروعیت و کارآمدی ……………………………………………………………………………………………………………. 40

1. نمودار رابطه مشروعیت الهی و کارآمدی …………………………………………………………………………………………………….. 41

1. نمودار چرخه کارآمدی و وفاداری دولت و ملت ………………………………………………………………………………………….. 42

1. جدول شاخصه های کارآمدی نظام سیاسی ………………………………………………………………………………………………….. 54

1. جدول آثار علمی بنیانگذار جمهوری اسلامی ایران …………………………………………………………………………………… 72

1. نمودار عمل به تکلیف …………………………………………………………………………………………………………………………… 145

1. نمودار نظریه ترکیبی با محوریت تکلیف گرایی …………………………………………………………………………………………. 175

• تبیین موضوع تحقیق

• اهمیت موضوع

• اهداف تحقیق

• انگیزه انتخاب

• قلمرو تحقیق

• بیان موضوع تحقیق

• سئوالات تحقیق

• فرضیات تحقیق

• تعاریف عملیاتی

• خلاصه

« فصل اول »

معرفی پژوهش

دراین فصل ضمن بیان موضوع تحقیق و تبیین اهمیت آن ، اهداف این تحقیق ، انگیزه انتخاب موضوع و همینطور بیان مسئله و در نهایت تعیین قلمرو زمانی و مكانی تحقیق مورد بررسی قرار گرفته ، همچنین سئوالات تحقیق و چار چوب نظری آن و تعاریف عملیاتی و محدودیتهایی كه در این تحقیق وجود دارد مورد بررسی قرار خواهد گرفت.

تبیین موضوع تحقیق

همانگونه كه از عنوان پایان نامه برمی آید ، موضوع تحقیق در رابطه با بررسی ارزیابی عملكرد از دیدگاه مدیران و كاركنان در شركت سهامی آب منطقه ای آذربایجانغربی می‎باشد ، به عبارت گویاتر این تحقیق به دنبال آن است كه چگونه میتوان روشهای ارزیابی عملكرد را از دیدگاه مدیران و كاركنان در شركت سهامی آب منطقه ای آذربایجانغربی بررسی و سیستم مناسبی را برای آن پیاده نمود و در این راه با چه پیش فرضها و زمینه ها و همینطور چه مشكلاتی روبرو است و اساساً آیا جاری ساختن سیستم كارآمد ارزیابی عملكرد با توجه به ویژگیهای شركت مذكور عملی است . پیاده نمودن سیستم ارزیابی عملكردی كه تامین كننده نظرات مدیران سازمان از یك سو و كاركنان آن از سوی دیگر باشد كار چندان ساده ای به نظر نمی‎رسد . و به همین دلیل باید به صورت منطقی و آگاهانه و با تكیه بر مبانی نظری و به صورت همه جانبه با آن برخورد كرد . اجرای یك سیستم ارزیابی عملكرد مطلوب در واقع یك تحول بنیادی را در سازمانها پدید می آورد و در صورتی كه درست اجرا گردد و به تمام لوازم آن آگاهی حاصل گردد می‎تواند داروی مؤثری برای درمان دردهای سازمانی باشد.

ارزیابی عملكرد عبارت است از سنجش میزان تلاش و حدود موفقیت كارمند در اجرای وظائف شغلی و تكالیف رفتاری مورد انتظار1 . این سنجش به گونه ای صورت می‎گیرد كه موجب تشویق كاركنان به افزایش كارآیی و تحقق اهداف سازمانی شود و به مفهومی دیگر به مراحلی كه طی آن سازمان نحوه عملكرد منابع انسانی را در انجام وظایف و مسئولیتهای محوله مورد بررسی و سنجش قرار میدهد و یا مرحله ای است رسمی به منظور باز خور اطلاعات مربوط به نحوه انجام وظایف و مسئولیتهای محوله اعم از مثبت یا منفی كاركنان . مدیران و سرپرستان در جریان ارزیابی عملكرد ، رفتار كارمند را با وظایف شغلی و الگوهای

ای…………………………………………………………………………………………………….. 25

2-7-1- روش های طبقاتی………………………………………………………………………………………………………………….. 25

2-7-2- روش های تقسیم بندی…………………………………………………………………………………………………………… 26

2-8- تجزیه به مؤلفه های اصلی…………………………………………………………………………………………………………….. 27

2-9- تجزیه به عامل ها………………………………………………………………………………………………………………………….. 29

فصل سوم -مواد و روشها

3-1- مشخصات طرح آزمایشی………………………………………………………………………………………………………………. 37

3-2- صفات مورد بررسی……………………………………………………………………………………………………………………….. 39

3-3- صفات مرفولوژیک……………………………………………………………………………………………………………………….. 39

3-3-1- عملکرد دانه و اجزائ عملکرد…………………………………………………………………………………………… 39

3-3-2- تعداد بوته های استقرار یافته…………………………………………………………………………………………… 39

3-3-3- ارتفاع بوته……………………………………………………………………………………………………………………… 39

3-3-4- ارتفاع بلال…………………………………………………………………………………………………………………….. 40

3-3-5- تعداد کل برگ………………………………………………………………………………………………………………. 40

3-3-6- تعداد برگ بالای بلال اصلی……………………………………………………………………………………………. 40

3-3-7- تعداد بوته برداشتی………………………………………………………………………………………………………… 40

3-3-8- عملکرد دانه ناخالص………………………………………………………………………………………………………. 40

3-3-9- عملکرد دانه خالص………………………………………………………………………………………………………… 40

3-3-10- تعداد ردیف دانه…………………………………………………………………………………………………………….. 41

3-3-11- قطر بلال………………………………………………………………………………………………………………………. 41

3-3-12- قطر چوب بلال………………………………………………………………………………………………………………. 42

3-3-13- عمق دانه………………………………………………………………………………………………………………………. 42

3-3-14- طول بلال……………………………………………………………………………………………………………………… 42

3-4- اندازه گیری صفات کیفی…………………………………………………………………………………………………………….. 42

3-5- نحوه اندازه گیری هتروزیس…………………………………………………………………………………………………………… 43

3-5-1- هتروزیس نسبی…………………………………………………………………………………………………………….. 43

3-5-2- هتروزیس استاندارد………………………………………………………………………………………………………… 44

3-6- تعیین قند محلول با استفاده از معرف آنترون (Anthrone Reagent)………………………………………………… 44

3-6-1- روش کار……………………………………………………………………………………………………………………….. 45

3-6-2- خشک کردن…………………………………………………………………………………………………………………. 45

3-6-3- استخراج………………………………………………………………………………………………………………………… 46

3-6-4- واکنش رنگ سنج…………………………………………………………………………………………………………… 46

3-6-5- منحنی استاندارد……………………………………………………………………………………………………………. 47

3-6-6- منحنی استاندارد برای میکروپلیت……………………………………………………………………………………. 49

3-7- محاسبه درصد ساکارز…………………………………………………………………………………………………………………… 50

3-8- محاسبات آماری…………………………………………………………………………………………………………………………… 53

3-8-1- تجزیه واریانس ساده………………………………………………………………………………………………………. 53

3-8-2- تجزیه به مؤلفه های اصلی……………………………………………………………………………………………….. 54

3-8-3- تجزیه به عامل ها……………………………………………………………………………………………………………. 54

3-8-4- تجزیه خوشه ای……………………………………………………………………………………………………………… 54

3-9- نرم افزارهای مورد استفاده در تجزیه های آماری………………………………………………………………………………. 54

فصل چهارم-نتایج و بحث

4-1- نتایج تجزیه واریانس…………………………………………………………………………………………………………………… 57

4-2- مقایسات میانگین…………………………………………………………………………………………………………………………. 59

4-2-1- ارتفاع بوته……………………………………………………………………………………………………………………… 59

4-2-2- ارتفاع بلال…………………………………………………………………………………………………………………….. 59

4-2-3- طول تاسل…………………………………………………………………………………………………………………….. 60

4-2-4- طول بلال……………………………………………………………………………………………………………………… 61

4-2-5- قطر ساقه………………………………………………………………………………………………………………………. 61

4-2-6 تعداد برگ…………………………………………………………………………………………………………………………. 63

4-2-7- تعداد برگ بالای بلال اصلی……………………………………………………………………………………………. 63

4-2-8- عمق دانه………………………………………………………………………………………………………………………. 66

4-2-9- تعداد ردیف دانه در بلال…………………………………………………………………………………………………. 66

4-2-10- تعداد دانه در ردیف بلال…………………………………………………………………………………………………. 67

4-2-11- عملکرد دانه…………………………………………………………………………………………………………………… 67

4-3- وراثت پذیری……………………………………………………………………………………………………………………………….. 68

4-4- هتروزیس و هتروبلیتیوزیس…………………………………………………………………………………………………………… 70

4-5- تجزیه به مولفه های اصلی…………………………………………………………………………………………………………….. 75

4-6- تجزیه به عامل ها………………………………………………………………………………………………………………………… 77

4-7- تجزیه خوشه ای…………………………………………………………………………………………………………………………… 80

4-8- کیفی………………………………………………………………………………………………………………………………………….. 84

4-9- تجزیه بایپلات……………………………………………………………………………………………………………………………… 90

4-9-1- ارزیابی صفات در بین ژنوتیپها………………………………………………………………………………………………….. 91

4-9-2- ارزیابی ژنوتیپها در بین صفات………………………………………………………………………………………………….. 93

4-9-3- متوسط پایداری ژنوتیپها………………………………………………………………………………………………………….. 95

نتیجه گیری……………………………………………………………………………………………………………………………………………… 97

فصل 5- فهرست منابع………………………………………………………………………………………………………………………….. 99

جدول ‏3‑1- مواد ژنتیکی مورد آزمایش………………………………………………………………………………………………….. 38

جدول ‏3‑2- معرفها………………………………………………………………………………………………………………………………… 45

جدول ‏3‑3- مقیاس پایین واکنش رنگ سنجی و توصیه های ویژه برای استفاده از میکروپلیت………………… 47

جدول ‏3‑4- منحنی استاندارد……………………………………………………………………………………………………………….. 48

جدول ‏3‑6- منحنی استاندارد برای میکروپلیت (2)……………………………………………………………………………….. 50

جدول ‏3‑7- عیب یابی…………………………………………………………………………………………………………………………… 52

جدول ‏4‑1- تجزیه واریانس صفات مورد بررسی……………………………………………………………………………………… 58

جدول ‏4‑2- مقایسه میانگین صفات مورد بررسی لاین های ذرت شیرین………………………………………………… 62

جدول ‏4‑3- مقایسه میانگین، درصد هتروزیس و درصد هتروبلیتیوزیس بر اساس بهترین والد………………… 64

جدول ‏4‑4- مقایسه میانگین صفات مورد بررسی هیبریدهای تجاری ذرت شیرین…………………………………… 68

جدول ‏4‑ 5- وراثت پذیری صفات مورد بررسی درژنوتیپ های ذرت شیرین…………………………………………….. 69

جدول ‏4‑6- واریانس هر یک از مولفه ها در روش تجزیه به مولفه های اصلی………………………………………….. 75

جدول ‏4‑7- اجزای تشکیل دهنده سه مولفه اول برای هر یک از صفات زراعی………………………………………… 77

جدول 4-8- نتایج تجزیه به عامل ها با در نظر گرفتن کلیه صفات…………………………………………………………… 79

جدول ‏4‑4- جدول تجزیه واریانس صفات مورد بررسی…………………………………………………………………………… 84

جدول ‏4‑5- مقایسه میانگین های صفات مورد بررسی……………………………………………………………………………. 89

جدول4-6- مقایسه میانگین درصد ساکارز در بین برخی ژنوتیپ های ذرت شیرین…………………………………. 90

جدول4-7- صفات مورد بررسی…………………………………………………………………………………………………………..97

 

شکل4-1- Harvest gold × Merit……………………………………………………………………………………. 86

شکل4-2- شاهد…………………………………………………………………………………………………………………………………….. 87

شکل4-3- شفافیت شربت………………………………………………………………………………………………………………………. 88

نمودار 4-1- سنگریزه ای………………………………………………………………………………………………………………………… 80

نمودار4-2- دندروگرام حاصل از تجزیه خوشه ای……………………………………………………………………………………. 83

نمودار 4-3- ارزیابی صفات در بین 38 ژنوتیپ، لاین و هیبرید ذرت فوق شیرین…………………………………….. 92

نمودار 4-4- همبستگی بین صفات…………………………………………………………………………………………………………. 94

نمودار 4-5- رابطه بین ژنوتیپها با توجه به صفات مورد مطالعه 38 ژنوتیپ،……………………………………………. 95

2-1-3-2- ملاک کودکی در كشور اردن. 12

2-2- مسئولیت و انواع آن. 12

2-2-1- معنای مسئولیت.. 12

2-2-1-1- معنای لغوی مسئولیت.. 12

2-2-2- مفهوم اصطلاحی مسئولیت.. 12

2-2-2-1- انواع مسئولیت حقوقی. 13

2-2-2-2- مسئولیت کیفری. 13

2-2-2-3- مسئولیت مدنی. 14

 

فصل سوم : تحولات تاریخی رفتار با اطفال بزهکار

3-1- جوامع باستانی. 17

3-2- دوره اسلامی. 20

3-3- دیدگاههای مكاتب كیفری. 22

3-3-1- دیدگاه مکتب کلاسیک… 22

3-3-2- دیدگاه مکتب تحققی. 24

3-3-3- دیدگاه مکتب دفاع اجتماعی. 25

فصل چهارم : قوانین جزایی ایران و اردن در مورد نحوه برخورد با مسولیت كیفری اطفال

4-1- قوانین ایران در دوره قبل از انقلاب اسلامی. 29

4-1-1-قانون مجازات عمومی سال 1304. 29

4-1-2- قانون تشکیل دادگاه اطفال بزهکار. 29

فهرست مطالب

عنوانصفحه

4-1-3- قانون مجازات عمومی اصلاح 1352 و شدت گرایی مقنن. 37

4-2- رفتار با اطفال در قوانین بعد از انقلاب اسلامی. 40

4-2-1- چگونگی مسئولیت جزایی اطفال. 40

4-2-2- موارد منصوص در قانون مجازات اسلامی. 41

4-3- بررسی قوانین جزائی اردن در رابطه با نحوه برخورد با اطفال بزهکار. 42

4-3-1-نحوه ی دادرسی اطفال بزهکار. 42

4-3-1-1- شیوه ی انتخاب قضات اطفال. 42

4-3-1-2- تشکیلات دادگاههای اطفال و مسائل شکلی. 43

4-4- مجازات اطفال در قوانین جزائی اردن. 44

4-4-1- جرائم علیه اموال. 44

4-4-2- جرائم علیه اشخاص… 45

فصل پنجم: بحث و نتیجه گیری

5-1- نتیجه گیری. 47

 

منابع و مآخذ

منابع فارسی. 49

پیوست ها…………………………………………………………………………………………………..69

چکیده انگلیسی: 71

چکیده

هدف از این تحقیق بررسی نحوه دادرسی و کیفر اطفال به عنوان یکی از شیوه های تربیتی در اسلام و حدود و شرایط آن است. از این رو سوال آغازین این پژوهش عبارت است از: آیا نظام حقوقی و قضایی اسلام و به تبع آن نظامهای حقوقی ایران و اردن، مسئولیت کیفری اطفال را به عنوان یک قاعده پذیرفته اند؟ و آیا مسئولیت کیفری اطفال همچون افراد بزرگسال فایده ای برای جامعه در بر دارد؟ بر این اساس روش تحقیق نیز توصیفی و تحلیلی انتخاب شده است.

نظام قضایی اطفال و نوجوانان در کشور ایران و اردن به دنبال رفاه و آسایش ایشان بوده و هست. و بایستی به گونه ای عمل کند که واکنش های مقامات با موقعیت خاص اطفال و نوجوانان و بزه ارتکابی متناسب باشد و در هر حال تمامی واکنش ها در جهت پرورش ، تربیت و اصلاح و درمان ایشان جهت گیری یابد. کودکان علاوه بر برخورداری از تمامی حقوق انسانی ، حق دارند متناسب با آسیب پذیری های خود، از احترام و حمایت ویژه نیز بهره مند شوند تا بتوانند زندگی همراه با رشد جسمی ، ذهنی ، معنوی، اخلاقی و اجتماعی داشته باشند . به همین جهت است که تمام تلاش حقوقدانان و جرم شناسان در هر دو کشور ، یافتن نظام قضایی و تربیتی ویژه ای برای بزهکاری خردسال و نوجوان است و این تلاش ها برای راه حل ها و ارائه الگوهای خاصی در جهت تربیت و جایگزینی مجازات است که منجر به تصویب مقررات خاصی در هر دو کشور شده است .

با توجه به طبع لطیف و انعطاف پذیر اطفال و نوجوانان ، واکنشهای اتخاذ شده در مورد جرایم آنان بایستی متناسب با وضعیت جسمی و روحی آنان باشد ؛ لذا مجازاتهایی مانند حبس و شلاق نه تنها تاثیری در تغییر طرز تفکر ، رفتار و کردار اطفال و جوانا ندارد بلکه حس انتقام جوی را در آنان تشدید می کند و در صورت وقوع جرم ، رسیدگی و اتخاذ هر گونه تصمیم باید با قاضی صلاحیتدار تفویض گردد تا با تشکیل پرونده شناسایی شخصیت ، روشی منطبق با شخصیت طفل یا نوجوان به اجرا گذارده شود .

کلید واژه ها:اطفال ، دادرسی اطفال بزهکار ، مسئولیت کیفری، قوانین جزایی، ایران و اردن.

فصل اول:

کلیات