دانلود پایان نامه ارشد : تأثیر هیپنوتیزم و تمرین بدنی بر اکتساب و یادداری مهارت یک …

فصل اول :مقدمه

بیان مسئله

ضرورت و اهمیت تحقیق

اهداف تحقیق

اهداف ویژه

فرضیه های تحقیق

ملاحضات تحقیق

تعاریف مفهومی و عملیاتی

فصل دوم : ادبیات و پیشینه تحقیق

تعریف یادگیری حرکتی

تعریف هیپنوتیزم

تاریخچه هیپنوتیزم

هیپنوتیزم در ایران در قرن اخیر

تفاوت هیپنوتیزم و مانیه تیزم

نظریه های هیپنوتیزم

نظریه های فیزیولوژیک

نظریه های روانشناختی

مؤلفه های هیپنوتیزم

انواع هیپنوتیزم

فازهای مختلف هیپنوتیزم

مراحل دستیابی به خلسه هیپنوتیزمی

ارتباط تلقین و یادگیری

هیپنوتیزم به عنوان مهار مغزی

محدودۀسنی برای انجامهیپنوتیزم درمانی

ممنوعیت هیپنوتیزم

هیپنوتیزم پذیری افراد

روش های مختلف هیپنوتیزم کردن

کاربرد هیپنوتیزم در ورزش

تصویر سازی هیپنوتیزمی

عنوان

صفحه

جمع بندی کلی

فصل سوم : روش تحقیق

جامعه آماری

جامعه آماری و نمونه آماری

متغیرهای تحقیق

ابزار مورد استفاده

روش اجرا

محدودیت های پژوهش

روش آماری

فصل چهارم : یافته های تحقیق

توصیف اطلاعات

بررسی توصیفی دادها

تجزیه و تحلیل اطلاعات

آزمون فرضیه های تحقیق

فصل پنجم : بحث و نتیجه گیری

خلاصه تحقیق

نتایج تحقیق

بحث و بررسی نتایج

پیشنهادات برای تحقیقات آینده

پیشنهادات کاربردی

منابع

فهرست جداول

عنوان	صفحه
جدول (4-1)مربوط به توانایی تصویر سازی شرکت کنندگان	57
جدول (4-2)آماره های توصیفی متغییر وابسته در مراحل مختلف	58
جداول(4-3)مربوط به آزمون کلموگروف اسمیرنف	59
جدول(4-4)آزمون t همبسته وابسته اجرای مهارت یک خم کشتی در گروه هیپنوتیزم	60
جدول(4-5)آزمون t همبسته وابسته اجرای مهارت یک خم کشتی در گروه تمرین بدنی	61
جدول(4-6)آزمونt همبسته وابسته اجرای مهارت یک خم کشتی در گروه هیپنوتیزم و تمرین بدنی	62
جدول(4-7)آزمون t همبسته وابسته یادگیری مهارت یک خم کشتی در گروه هیپنوتیزم	63
جدول(4-8)آزمون t همبسته وابسته به یادگیری مهارت یک خم کشتی در گروه تمرین بدنی	64
جدول(10-4)آزمون t همبسته وابسته به یادگیری مهارت یک خم کشتی در گروه تمرین بدنی و هیپنوتیزم	65
جدول (11-4) نتایج ازمون تحلیل واریانس عاملی در مرحله اکتساب مهارت یک خم کشتی	66
جدول 12-4 نتایج آزمون تعقیبی توکی در مقایسه تغییرات گروه ها بین پیش آزمون و اکتساب مهارت یک خم کشتی	67
جدول (13-4) نتایج ازمون تحلیل واریانس عاملی در مرحله یادداری	68
جدول (14-4) نتایج آزمون توکی در مقایسه تغییرات بین گروه ها بین گیش آزمون ئ یادداری مهارت یک خم کشتی	69

فهرست نمودارها

عنوان	صفحه
نمودار(4-1)مقایسه پیش آزمون و اکتساب مهارت یک خم کشتی در گروه هیپنوتیزم	60
نمودار(4-2)مقایسه پیش آزمون و اکتساب مهارت یک خم کشتی گروه تمرین بدنی	61
نمودار(4-3)مقایسه پیش آزمون و اکتساب مهارت یک خم کشتی گروه هیپنوتیزم و تمرین بدنی	62
نمودار (4-4)مقایسه پیش آزمون و یادداری مهارت یک خم کشتی گروه هیپنوتیزم	63
نمودار (4-5)مقایسه پیش آزمون و یادداری مهارت یک خم کشتی گروه تمرین بدنی	64
نمودار (4-6)مقایسه پیش آزمون و یادداری مهارت یک خم کشتی گروه تمرین بدنی و هیپنوتیزم	65

مقدمه:

یکی از زمینه های علوم ورزشی که در سال های اخیر موجب ارتقای کیفیت عملکرد ورزشکاران و ثبت رکوردهای بهتر و برتری آن ها در رقابت ها شده است علمروانشناسی ورزشیاست.روانشناسی ورزش به عنوان یکی از شاخه های علوم تربیت بدنی و ورزشی سعی دارد به سؤالات مربوط به رفتار بشر در حوزه ورزش پاسخ دهد.

برای بهبود در اجرای مهارت های ورزشی و در نهایت موفقیت ورزشی که هدف تمام مربیان و معلمان ورزشی و ورزشکاران است،علاوه بر جنبه های جسمانی و اصول بیومکانیکی،عوامل روانی نیز وجود دارند وبایستی مورد توجه قرار گیرند.روانشناسی ورزش از یافته های روانشناسی برای مطالعه رفتار حرکتی استفاده می کند و به یادگیری حرکتی و اجرا توجه دارد و عوامل روانشناختی مؤثر بر یادگیری،اجرا و مهارت های حرکتی را بررسی می کند

موضوعات: بدون موضوع لینک ثابت

فرم در حال بارگذاری ...

فید نظر برای این مطلب